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[多选题]

工具性游戏是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏,其目的在于通过游戏促进教育教学活动的有效进行,下列哪些游戏属于工具性游戏()。

A.音乐游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

E.智力游戏

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第1题
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()。

A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。

B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。

C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。

D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

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第2题
听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式。()

听说游戏是介于活动与游戏之间的一种教育形式。()

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第3题
关于幼儿园听说游戏的说法,正确的是A听说游戏是语言教学的游戏B听说就游戏可以不考虑语言教育

关于幼儿园听说游戏的说法,正确的是

A听说游戏是语言教学的游戏

B听说就游戏可以不考虑语言教育目标

C听说游戏就是语言游戏

D听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

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第4题
狭义上,幼儿园课程的教育活动主要是指()

A.一切活动

B.游戏活动

C.游戏活动和教学活动

D.教学活动

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第5题
从游戏与教育教学关系角度,学前游戏可分为()。

A.本体性游戏

B.创造性游戏

C.规则游戏

D.接受游戏

E.工具性游戏

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第6题
下列游戏不属于创造性游戏是().A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏

下列游戏不属于创造性游戏是().

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.教学游戏

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第7题
幼儿园听说游戏是一种()

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏

B.幼儿自发组织的规则游戏

C.教师组织的对话教学

D.半活动半游戏的教学形式

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第8题
下列关于游戏的内涵的描述正确的是()。

A.游戏是一种活动

B.游戏的目的是为了获得快乐

C.游戏是人们非主动参加的一种活动

D.游戏没有任何规则

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第9题
下列对游戏、教学的概念说法正确的是()

A.教学主要是指课堂教学

B.教学是教师根据明确的教学目标,将大纲上规定的教学内容,如知识、技能等通过一定的教学手段,有效地传授给幼儿的过程

C.教学是一个由不知到知、从不会到会的过程,是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程

D.游戏是幼儿主体将内在已有的知识、技能以及情绪通过有趣的活动表现出来

E.游戏更多地强调“目的”、“计划”、“效果”

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第10题
表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。()

表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。()

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