题目内容
（请给出正确答案）
A.不管麦是开着还是闭着，老师都能听见孩子的声音
B.公麦如果关闭，老师就听不见孩子的声音
C.乐乐的私麦关闭了，其他孩子就听不见乐乐的声音，但老师依然能听见
D.课堂提问，让乐乐表达想法，我不需要打开乐乐的私麦，我能听见乐乐的想法就可以了
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A.开麦时只闻其声不见其人
B.上台时学生可以操作课件
C.放大时学生不可以操作课件
D.点开公麦，孩子彼此之间都能听到声音;点谁私麦，老师就能听到谁的声音
A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿，也不进行帮助
B.老师让孩子指自己的眼睛，孩子正确指自己的眼睛后及时强化
C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度
D.老师要求孩子拍手，孩子不会，老师示范
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机，老师可以从奖励入手，逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行，老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍，但是他们的表达方式不被认可，老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
A.孩子不论何时何地，都会出现摇晃手臂的行为
B.上课的时候，孩子出现自言自语，老师说“请安静”，孩子就不说话了
C.孩子一直哭闹，老师给了一个小货车后，就不哭了
D.老师要求孩子上课，孩子说自己肚子疼，然后就可以不上课了
A.附息债券的麦考莱久期和修正的麦考莱久期小于其到期期限
B.假设其他因素不变，久期越大，债券的价格波动性就越大
C.对于零息券而言，麦考莱久期与到期期限相同
D.对于普通债券而言，当其他因素不变时，票面利率越低，麦考莱久期及修正的麦考莱久期就越大
A.在教学模式下，我可以和孩子进行私聊
B.自主模式时，孩子依然看得见我，我任然需要保持授课状态
C.教学模式中，小跳按钮是跳环节，大跳是跳页面
D.教学模式中互动方式可以用到的操作有：麦、上台、放大、随机抽奖、按铃抢答等
