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[主观题]

根据本课程的观点,消费者均衡告诉我们如何使稀缺的有限资源能在我们自身理性的支配中给我们自

己带最大的满足和效用。()

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第1题
经济学研究()。

A.社会如何管理其稀缺的资源

B.如何避免进行权衡取舍

C.如何完全满足我们无限的欲望

D.如何把我们的欲望减少到我们得到满足为止

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第2题
我们有经济问题是因为

A.资源稀缺

B.我们想要的多于大自然恩赐给我们的

C.我们不满足现状

D.以上都对

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第3题
理性的消费者追求:

A.有限的生产要素获得最大的产出,即利润最大化

B.消费者剩余最大化

C.有限的收入获得欲望的最大满足,即效用最大化。

D.以上都不对

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第4题
‌《历史认知导论》这门课的目的是()。‎

A.告诉我们如何认识历史

B.告诉我们过去发生的事

C.告诉我们什么是历史

D.告诉我们什么是历史学

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第5题
六顶思考帽法的缺点是()

A. 没有告诉我们怎样解决问题

B. 只能运用于团队创新

C. 没有告诉我们如何整合不同观点

D. 不利于转变思考方向

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第6题
我们在做决策是没有穷尽信心因此我们所做的理性决策只能是()。

A.自由理性决策

B.无限理性决策

C.有限理性决策

D.非充分理性决策

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第7题
正确的生死观告诉我们()

A.人生有限,要及时行乐

B.人生有限,珍惜时间,尽力实现自我的社会价值

C.生命无常,得过且过

D.爱惜自己和他人的生命

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第8题
在本课程中,我们使用“逻辑”一词,一般都是指()

A.一种理论

B.一种规律

C.一种规则

D.逻辑学

E.一种观点

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第9题
根据本课程的观点,社会福利最大化是每一个人的效用最大化之和。()

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