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组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。()

组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。()

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第1题
全员培训的目标可以从以下两个层面来考察。从组织方面看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小程度;从员工个人方面看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。那么下列选项中,四个答案都是员工培训的具体目标的选项是()。

A.传递信息,更新知识,评价绩效,甄选人员

B.发展能力,评价绩效,改变态度,增加效益

C.传递信息,改变态度,更新知识,发展能力

D.更新知识,发展能力,评价绩效,改变态度

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第2题
在人力资源供不应求时,可以通过哪些方式应对,从而减少对人力资源的需求()?

A.通过组织内部调剂,进行组织内部人事调动

B.可用通过外部招聘,招募新职员

C.可以通过激励和培训来提高员工的业务技能

D.改进工艺设计来调动员工的积极性,提高劳动生产率

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第3题
组织在日常的管理实践中可以通过哪些途径来建设和培养员工的组织承诺?
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第4题
人员培训的目标从组织方面来看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面来看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,下列选项中全部属于人员培训目标的是()。①传递信息②改变态度③更新知识④发展能力⑤改变价值观

A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①②④

E.③⑤④

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第5题
人员培训的目标从组织方面来看,员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度;从员工个人方面来看,培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力,下列选项中不全部属于人员培训目标的是()。①传递信息②改变态度③更新知识④发展能力⑤改变价值观

A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①②④

E.①②⑤

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第6题
在日常管理实践中,组织可以通过哪些途径来建设和培养员工的情感承诺?

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第7题
()是指企业通过创设能满足个人需求的诱因或剥夺个人利益的威胁来改变员工的行为,从而改变员工的态度和观念。

A、群体压力机制

B、个体学习机制

C、环境暗示机制

D、激励诱导机制

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第8题
可以通过()种方式来造就负责任的员工

A.二

B.三

C.四

D.五

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第9题
人员培训的目标从经组织方面来看就是要把员工的知识、能力不足及员工的态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最小限度,从员工个人方面来看,培训可以提高员工的自身的知识水平和工作能力,帮助员工自我实现。员工培训的具体目标有哪些()。

A.传递信息

B.分析能力

C.改变态度

D.活动能力

E.提高分辨能力

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