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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是教学设计较关键的环节,是教学设计的主体部分,其质量高低直接影响教学活动的成败。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学措施

D.教学评价

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第1题
信息化“教”的评价包括教学活动的评价、教学结果的评价和()的评价。

A.教学过程

B.教学目标

C.教学设计

D.教学内容

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第2题
教师进行教学设计的出发点和归宿是()。

A.教学内容

B.教学方法

C.教学目标

D.教学结构

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第3题
教学设计的基本要素包括&nbs

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学媒体

E.教学评价

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第4题
教学设计的开始环节为 ()A.教学内容 B.教学对象分析 C.学习目标编写 D.学习需要分析

教学设计的开始环节为 ()

A.教学内容

B.教学对象分析

C.学习目标编写

D.学习需要分析

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第5题
一个完整的教学实施过程包含几个基本环节,下列说法中正确的是()

A.教学过程包括教学设计、开展教学活动、评价反思三个基本环节

B.教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节

C.教学过程包括开展教学活动、评价反思两个基本环节

D.教学过程包括教学准备、教学设计、开展教学活动、评价反思四个基本环节

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第6题
教学设计是指以优化教学为目的,运用系统科学方法。分析、研究教学问题和需求,确定解决问题的()、教学方法和教学步骤,选择恰当的教学媒体、教学资源和教学评价形式,从而创设有效教学的计划活动

A.教学目标

B.教学大纲

C.教学策略

D.教学内容

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第7题
下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择()。

A.①②③④

B.①③②④

C.④①③②

D.①④③②

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第8题
设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。

A.教学目标、教学内容

B.教学目标、教学对象

C.课程标准、教学内容

D.课程标准、教学对象

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第9题
合理的()是搞好教学的先决条件,是教师教学能力的体现

A.教学目标

B.教学设计

C.教材分析

D.教学环节

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第10题
教学目标、教学内容、教学条件及学情等,是影响教学行为选择、设计和实施的主要因素,也因此成为解释某种教学行为有效性高低以及为何有效的主要原因变量。因此,教学行为相对于教学目标、教学内容、教学条件、学情而言的针对性、相关性、适宜性,直接决定学习效果的好坏与效率的高低。()此题为判断题(对,错)。
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