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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阅读以下教学反思（）

A.每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点

B.重点内容一般就是教学的难点所在

C.教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长

D.教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习

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第1题

阅读口语交际课“采访”的教学反思（）

A.教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据

B.整个学习活动的设计具体、完整，具有可操作性

C.活动化的教学有效调动了学生参与学习的积极性

D.教学内容要考虑学生的兴趣，应该由学生来确定

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第2题

下列对教学反思的意义描述不合理的是（）

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

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第3题

教学重点和难点的确定不包括

A.重点为完成知识技能目标服务

B.难点为解决教学重点服务

C.解决教学的重、难点是美术课的核心

D.一章一重点。

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第4题

教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。

A、反思性教学

B、体验教学

C、有效教学

D、对话教学

E、实践教学

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第5题

一般来说，教学方案包括教学目标、教学重难点、学情分析、教学媒体、教学方法、教学过程及时间分配、课堂小结及作业的布置、板书的设计、教学反思等。教学方案有详案和略案之分。()

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第6题

学情是确定()的重要依据。

A.教学目标

B.教学重点

C.教学设计

D.教学大纲

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第7题

在教学实践中使用媒体的目的有哪些？

A.突出教学重点，解决教学难点

B.提供教学资料并创设教学情境

C.提供教学示范

D.启发学生思考

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第8题

()是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。

A.教学后的反思

B.为教学的反思

C.教学中的反思

D.A+B+C

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第9题

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

A.教学监控能力

B. 教学设计能力

C. 教学决策能力

D. 教学组织能力

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