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[主观题]

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有..

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)

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第1题
学生的发展需要老师和家长共同作用,形成教育合力。与学生家长沟通交流是班主任工作的重要组成部分。假如现在你是一名班主任,你将如何实现与家长的有效沟通?

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第2题
请结合南京外国语学校仙林分校实行的班级教育小组制度谈谈你对班主任与家长沟通的组织形式的认识。
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第3题
班主任与学生集体沟通应是()

A.多向沟通

B.多维沟通

C.单向沟通

D.双向沟通

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第4题
班主任与学生集体沟通中,最常用的形式是()

A.班会课

B.班级活动

C.集体宣讲

D.书信随笔沟通

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第5题
班主任加强与家长的沟通可通过家访、家长会、书面联系、现代化通信交流工具、家长委员会或家长学校等方式进行。()
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第6题
班主任工作的内容不包括()

A.及时与家长沟通

B.维持正常的班级秩序

C.教授学生各科知识

D.组织多种多样的教育活动

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第7题
个人或组织信息、 知识、 思想和情感等的交流与反馈的过程就是()。

A.沟通

B.人际沟通

C.有效沟通

D.沟通的原则

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第8题
根据《中小学班主任工作条例》,选聘班主任应当突出考查的条件不包括____。

A.作风正派,心理健康,为人师表

B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力:

D.教书育人,具有较强的教学管理能力

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第9题
分享与学生个体沟通的教育故事。
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第10题
从沟通的效果上讲,沟通存在着()

A.主动沟通

B.被动沟通

C.有效沟通

D.与无效沟

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