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50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是学科课程理论。()

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第1题
20世纪50年代末,以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第2题
____年代末以美国教育家___为代表提出来的课程理论是结构主义课程论.

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第3题
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

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第4题
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。【2012年下半年真题】A.学科课
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。【2012年下半年真题】

A.学科课程理论

B.活动课程理论

C.社会课程理论

D.要素课程理论

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第5题
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()

A.布鲁纳

B.泰勒

C.斯滕豪斯

D.赫尔巴特

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第6题
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

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第7题
主张课程内容组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素课程论

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第8题
以下几项中,课程理论与其代表人物搭配正确的一项是()A.改造主义课程论——泰勒B.存在主义
以下几项中,课程理论与其代表人物搭配正确的一项是()

A.改造主义课程论——泰勒

B.存在主义课程论——布拉梅尔德

C.后现代主义课程论一杜威

D.学科中心课程论——布鲁纳

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第9题
以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是()

A.要素主义课程理论

B.结构主义课程理论

C.儿童中心课程理论

D.社会中心课程理论

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