许多调查问卷是由采用相同回答选项的一系列不同问题组成。一些设计是让不同群体的调查对象来回答不同版本的调查问卷。这些不同版本的调查问卷将问题按不同顺序排列,将选择项的梯度次序颠倒(例如,同意在右边不同意在左边,或反之)。这类问卷变量的目的是:
A.减少模式反应倾向的影响
B.消除故意的虚假陈述
C.运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息
D.测试回答者是否阅读了调查问卷
A.减少模式反应倾向的影响
B.消除故意的虚假陈述
C.运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息
D.测试回答者是否阅读了调查问卷
A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化
B.回答市场调查问题的学生六个月后通常记不住他们当初的回答
C.学生不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答
D.第一次调查样本中的学生与第二次调查样本中的学生不是完全不同的
A.对问题的重新排序并没有使6个月前每个问题的前后顺序都发生变化。
B.回答市场调查问题的顾客6个月后通常记不住当初他们的回答。
C.第二次调查的目的就是为了发现问题的排列顺序是否很重要。
D.调查不包括顾客在一年中不同时间会给出不同回答的问题。
E.第一个调查样本中的顾客和6个月后第二次调查样本的顾客没有任何相同的人。
A.明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷
B.设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷
C.明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷
D.明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答
A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化
B.回答市场调查问题的顾客六个月后通常记不住他们当初的回答
C.第二次调查的目的是为了使市场调查更加精确
D.顾客不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答
A.同一单位在不同时间上的具体表现所组成
B.同一单位在相同时间上的具体表现所组成
C.不同单位在不同时间上的具体表现所组成
D.不同单位在相同时间上的具体表现所组成
分子流行病学与传统流行病学的主要区别是
A.研究对象不同
B.测量的结局不同
C.研究目标不同
D.群体调查方法不同
E.设计思想不同