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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

许多调查问卷是由采用相同回答选项的一系列不同问题组成。一些设计是让不同群体的调查对象来回答不同版本的调查问卷。这些不同版本的调查问卷将问题按不同顺序排列,将选择项的梯度次序颠倒(例如,同意在右边不同意在左边,或反之)。这类问卷变量的目的是:

A.减少模式反应倾向的影响

B.消除故意的虚假陈述

C.运用相同的问题,可能获得一个以上人口参数的信息

D.测试回答者是否阅读了调查问卷

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第1题
北华大学随机抽取两个学生样本群体回答一项就业调查提出的问题。一个学生样本群体在回答了问题后的六个月以后,另一个学生样本群体回答了相同的问题,不过,问题排列的顺序做出了调整。两组学生对许多单个问题的回答方式有很大的差别,这表明有时只因排在前面的问题不同就会导致对后面问题的不同回答。以下最能支持这一结论的是()。

A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化

B.回答市场调查问题的学生六个月后通常记不住他们当初的回答

C.学生不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答

D.第一次调查样本中的学生与第二次调查样本中的学生不是完全不同的

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第2题
一个随机抽取的顾客群样本回答了一项市场调查中的问题。6个月之后,另一个随机抽取的顾客群样本回答了相同的问题,只是问题排列顺序调换了一下。两组样本对许多单个问题的回答方式有很大不同,这表明有时某个问题只因它前面的问题就会导致不同的回答。以上论述依据下面哪个假设?

A.对问题的重新排序并没有使6个月前每个问题的前后顺序都发生变化。

B.回答市场调查问题的顾客6个月后通常记不住当初他们的回答。

C.第二次调查的目的就是为了发现问题的排列顺序是否很重要。

D.调查不包括顾客在一年中不同时间会给出不同回答的问题。

E.第一个调查样本中的顾客和6个月后第二次调查样本的顾客没有任何相同的人。

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第3题
在设计调查问卷时,应该首先以易于回答的问题引起调查对象的兴趣。

A.错误

B.正确

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第4题
调查问卷设计程序是()。

A.明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷

B.设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷

C.明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷

D.明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答

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第5题
一个随机抽取的顾客样本群体对一项市场调查中的问题做了回答。六个月后,另一个随机顾客样本群体回
答了相同的问题,只是问题排列的顺序有所调整。两组样本对许多单个问题的回答方式有很大的差别,这表明有时只因排在前面的问题不同就会导致对后面问题的不同回答。 上述论证依赖于以下哪项假设?

A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化

B.回答市场调查问题的顾客六个月后通常记不住他们当初的回答

C.第二次调查的目的是为了使市场调查更加精确

D.顾客不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答

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第6题
调査对象可以由同一时间内但分布于不同空间的若干调查单位所组成。也可由()所组成。

A.同一单位在不同时间上的具体表现所组成

B.同一单位在相同时间上的具体表现所组成

C.不同单位在不同时间上的具体表现所组成

D.不同单位在相同时间上的具体表现所组成

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第7题
( )是指调查者按统一设计的问卷向被调查者当面提问,再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。

A.自填问卷

B.调查问卷

C.访问问卷

D.书面问卷

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第8题
由调查人员将事先设计好的问卷或调查表当面发给调查对象,并说明回答问题的要求,留给被调查对象自行填写的调查方法是()。

A.留置问卷法

B.邮寄询问法

C.面谈访问法

D.电话询问法

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第9题
调查人员要尽量提醒引导被调查者回答调查问卷上的问题。()

调查人员要尽量提醒引导被调查者回答调查问卷上的问题。( )

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第10题
分子流行病学与传统流行病学的主要区别是A.研究对象不同B.测量的结局不同C.研究目标不同D.群体调

分子流行病学与传统流行病学的主要区别是

A.研究对象不同

B.测量的结局不同

C.研究目标不同

D.群体调查方法不同

E.设计思想不同

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