题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
由个案工作者与求助者共同商讨确定辅导目标的优点是()。
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.辅导目标具有个性化的特点
C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
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A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.辅导目标具有个性化的特点
C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
A.求助者成为个案辅导工作的中心
B.辅导目标的制定需要专业知识和技能
C.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
D.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
D.使求助者积极、主动地与个案工作者配合,促进自己的改变
A.辅导目标的制定需要专业知识和技能
B.无法调动求助者的积极性
C.个案工作者与求助者的关系是一种专业治疗的关系
D.由个案工作者评估辅导目标的实现状况
心理辅导目标的制定原则不包含()
A.由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体可行
D.保证辅导目标的全面性
A.求助者心理变化无法脱离他所在的环境的影响
B.把人的活动方式与动物的活动方式混淆在一起
C.过分强调理性
D.行为改变目标的限制
A.分析和理解潜意识
B.寻找求助者早期的不满和挫折
C.消除他人的价值条件,使求助者了解自己的真实需要
D.增强求助者的信心
A.求助者心理变化无法脱离他所在的环境的影响
B.求助者的行为和内部感受状况是个整体,无法仅仅考察行为的改变
C.把人的活动方式与动物的活动方式混淆在一起
D.过分强调理性