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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

探究研讨法在教学组织形式上由“（)”和“研讨”两个基本环节构成。

A.机械学习

B.观察

C.思考

D.探究

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第1题

实验探索法的教学组织形式主要是在实验条件下的合作小组形式或()。

A.探究研讨

B.情景模拟

C.独立实验形式

D.机械学习

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第2题

美国教学心理学家奥苏贝尔根据课堂学习中知识的来源和学习过程的性质，将学习划分为“()”和“发现学习”、“机械学习”和“意义学习”。

A.接受学习

B.探究学习

C.合作学习

D.研讨学习

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第3题

（）是在形式上和课堂教学法基本相同，但在内容上有所差异。

A.讲授法

B.专题讲座法

C.研讨法

D.参观访问

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第4题

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 ()A.发现教学

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.发现教学方法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

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第5题

____是美国哈佛大学小学科学教育专家BrendaLansdown教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。

A.实验探索法

B.情景模拟法

C.探究研讨法

D.活动教学法

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第6题

陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()

A.行动研究

B.批评研讨

C.更新改进

D.指导提高

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第7题

教师提高研究技能的三种途径是（）。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

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第8题

探究学习，重在()，不断地发现问题，引起思考，从而培养不迷信权威、不盲从承建的探索精神。

A、探究内容的价值

B、探究的过程

C、探究的目标

D、探究的成果

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第9题

学校教育工作的基本途径是()A.教学B.社会实践C.科学探究D.课外活动

学校教育工作的基本途径是（）

A.教学

B.社会实践

C.科学探究

D.课外活动

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