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[多选题]
根据课题性质和研究目的的不同，应用于学前教育领域的调查研究，一般可以分为以下几种基本类型（)。
A.现状调查
B.关系调查
C.发展变化调查
D.原因调查
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一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即()。
A.确定课题阶段
B.准备阶段
C.设计调查方案阶段
D.调查阶段
E.分析阶段
F.总结阶段
A.具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结
B.界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告
C.确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告
D.专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果
A.探测性调研
B.描述性调研
C.预测性调研
D.因果关系调研
