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[单选题]

在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性 ()

A.阶级性

B.历史性

C.社会性

D.相对独立性

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第1题
否定了教育自身的发展规律,割裂教育的历史传统,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性()

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.民族性

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第2题
否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

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第3题
只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的() A. 永恒性B. 历史性C. 阶级性D. 相对独立性

只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的()

A. 永恒性

B. 历史性

C. 阶级性

D. 相对独立性

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第4题
我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有()。A.历史性B.永恒性C.阶级性D.

我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育,这反映了教育具有()。

A.历史性

B.永恒性

C.阶级性

D.相对独立性

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第5题
只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的()

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

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第6题
教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性()

A.本质属性

B.历史性

C.相对独立性

D.永恒性

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第7题
教育具有自身的继承关系,这说明教育具有()A.相对独立性B.阶级性C.永恒性D.历史性

教育具有自身的继承关系,这说明教育具有 ()

A.相对独立性

B.阶级性

C.永恒性

D.历史性

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第8题
在不同社会,或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有()。

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

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第9题
教育与人类社会共存亡、同始终,这说明教育具有______。A.历史性B.阶级性C.永恒性D.相对独立性

教育与人类社会共存亡、同始终,这说明教育具有______。

A.历史性

B.阶级性

C.永恒性

D.相对独立性

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第10题
教育的属性包括()

A.永恒性

B.历史性

C.是培养人的社会活动

D.阶级性

E.相对独立性

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