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[单选题]

以下哪项属于冰山模型中潜在的内容?()

A.内驱力

B.知识

C.技能

D.行为

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第1题
冰山模型提出了五种层次的胜任力:()、知识、自我概念、特质和动机。

A.态度

B.情绪

C.价值观

D.技能

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第2题
下列选项中,属于冰山素质模型中潜在部分的是()。

A.技能与知识

B.社会角色

C.自我概念

D.个性特征和动机

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第3题
在冰山模型中,水面以上的部分有()

A.个性特质和动机

B.知识和社会角色

C.技能和社会角色

D.知识和技能

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第4题
在能力的冰山模型中,属于深层能力特征,隐藏在水下的是()。

A.社会角色、自我概念、人格特质和动机

B.知识、技能、自我概念与人格特质

C.知识、技能与社会角色

D.社会角色、动机需要与知识技能

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第5题
胜任特征是可以通过不同方法表现出来的员工的()等。

A.知识

B.技能

C.个性

D.内驱力

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第6题
根据冰山模型,一个人的能力可以分为四个方面,分别是知识与技能、价值观、自我认识、品质。 ()

根据冰山模型,一个人的能力可以分为四个方面,分别是知识与技能、价值观、自我认识、品质。 ()

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第7题
内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为,机体的需求产生内驱力,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中,内驱力主要有两种,分别是()。

A.原始性内驱力

B.周期性内驱力

C.间断性内驱力

D.继发性内驱力

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第8题
不是冰山理论内容的是()

A.胜任素质

B.价值观

C.技能知识

D.人格特质

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第9题
所谓(),是指在特定的工作情景之中,驱动个体取得卓越工作绩效的一系列特征的组合,它反映了员工以不同方式表现出来的知识、技能、个性和内驱力等。

A.素质模型

B.能力模型

C.性格结构

D.个性特征

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第10题
推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力,是员工胜任特征的()。

A.技能

B.动机

C.特质

D.知识

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第11题
学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,这种学习动机属于()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

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