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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据耶克斯和道德生定律,在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高?A.学习动机水平适中偏低

根据耶克斯和道德生定律,在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高?

A.学习动机水平适中偏低时

B.学习动机水平适中时

C.学习动机水平适中偏高时

D.学习动机水平极高时

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第1题
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高学习效率的是 【 】

A.动机水平适中

B.动机水平较低

C.动机水平很高

D.动机水平很低

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第2题
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()

A.任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

B.动机水平越高,学习效果越好

C.任务较难时,最佳动机激起水平较低

D.任务较容易时,最佳动机激活水平较高

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第3题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()A. 成就动机理论B. 耶克斯一多德森定律C. 成绩结构
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论 ()

A. 成就动机理论

B. 耶克斯一多德森定律

C. 成绩结构理论

D. 强化理论

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第4题
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第5题
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()

A.学习动机强度与学习效率没有关系

B.对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。

C.动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。

D.动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

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第6题
下列关于学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()

A.学习难度大,学习动机水平高,学习效果好

B.学习难度大,学习动机水平低,学习效果好

C.学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好

D.学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

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第7题
学习动机和学习效率的关系是()。

A.学习动机过强学习效率高

B.学习动机不足学习效率高

C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高

D.学习动机控制在最差水平学习效率高

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第8题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()

A.任务难度不同,其最佳动机强度相同

B.动机越低,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.动机越高,学习效率越高

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第9题
根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习动机的最佳水平一般应该____。

A.极高

B.偏高

C.中等

D.偏低

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