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更多“一般来说，学习任务简单时，学习动机越强，则学习效果（）”相关的问题
第2题
下列关于学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是（）
A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
第3题
耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
A.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等
B.动机水平越高，学习效果越好
C.任务较难时，最佳动机激起水平较低
D.任务较容易时，最佳动机激活水平较高
第4题
2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现____
A.动机越低，学习效率越高
B.动机越低高，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.任务难度不同，其最佳动机强度相同
第5题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）
A.任务难度不同，其最佳动机强度相同
B.动机越低，学习效率越高
C.任务难度不同，其最佳动机强度不同
D.动机越高，学习效率越高
第6题
根据耶克斯和道德生定律，在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高？A.学习动机水平适中偏低
根据耶克斯和道德生定律，在下列哪种情况下对简单学习任务的学习效率最高？
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A.学习动机水平适中偏低时
B.学习动机水平适中时
C.学习动机水平适中偏高时
D.学习动机水平极高时
第9题
下列关于学习的说法，正确的是()。
A.学习只靠外部激励并不长久，而更靠内在的动力。
B.学习动机越强越好。
C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。
D.大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。
第10题
下列关于学习的说法，正确的是()
A.学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力
B.学习动机越强越好
C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
D.大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系
