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第6题
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 （） A.传授学
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 （）
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.形成学生品德
第8题
在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。 A.传授
在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德
第11题
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)
A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯
B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力
C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力
D.学生用数学解决生活中的所有问题
