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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

关于人生发展原因的理论有

A.天性论

B.教养论

C.结构主义

D.行为主义

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第1题

对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有()

A.结构主义课程论

B.人本主义课程论

C.行为主义课程论

D.实用主义课程论

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第2题

历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是A.成熟论B.性善论C.

历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是

A.成熟论

B.性善论

C.人本主义心理学

D.行为主义心理学

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第3题

历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是()A．成熟论B．性善论

历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是（）

A．成熟论

B．性善论

C．人本主义心理学

D．行为主义心理学

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第4题

20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

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第5题

心理咨询的主要理论支柱有（)

A.完形理论

B.精神动力论

C.人本主义

D.行为主义

E.心理物理学

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第6题

心理学家皮亚杰关于心理发展的理论称为：（)。

A.认知发展论

B.性心理发展阶段论

C.毕生发展观

D.社会心理发展理论

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第7题

行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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第8题

以心理学“刺激-反应”模式为基础，从行为主义的角度来阐述接受对象的受众研究理论是（）.

A.个人差异论

B.满足需要论

C.社会关系论

D.社会参与论

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第9题

西方跨国公司形成和发展的理论有()。

A.垄断优势论

B.内部化理论

C.国际生产折中理论

D.绝对利益论

E.相对利益论

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