A.给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境;
B. 给幼儿一个宽松的精神环境,鼓励其语言表达;
C. 与幼儿一起阅读,培养其阅读兴趣;
D. 注意培养幼儿的倾听能力。
A听说游戏是语言教学的游戏
B听说就游戏可以不考虑语言教育目标
C听说游戏就是语言游戏
D听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的
A.评析性倾听的能力
B .有意识倾听的能力
C.分析性倾听的能力
D .欣赏性的倾听能力
A.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
B.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境
C.提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力
D.让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好