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[多选题]

在如下学前儿童社会教育的具体内容中,属于社会环境和社会规范认知方面的内容有:()。

A.培养幼儿乐意与人交往

B.道德规范与行为准则的认知

C.帮助幼儿认识和接纳自己

D.社会环境认知

E.观点采择能力的发展

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第1题
帮助幼儿学习区分自己与他人的观点,并根据当前或过去的有关信息对他人的观点做出准确推导,这一做法属于哪一项学前儿童社会教育的内容?()

A.人际交往

B.多元文化

C.社会环境和社会规范认知

D.自我意识

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第2题
学前儿童社会教育的内容包括()。

A.人际交往

B.社会环境

C.社会规范

D.多元文化

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第3题
学前儿童社会教育活动设计的框架中,社会交往的一级分解包括:

A.交往意愿

B.交往规则

C.交往能力

D.交往表达

E.交往认知

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第4题
学前儿童社会教育的内容应包括养成积极良好的社会行为、情感、认知和____等方面。

A.道德

B.同情心

C.品质

D.个性

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第5题
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为,主要包括:

A.帮助幼儿掌握交往能力

B.帮助幼儿发展交往能力

C.引导幼儿遵守规则

D.与家人多交往

E.与同辈群体交往

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第6题
在学前儿童社会教育教学活动设计中,“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的
。()

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第7题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点,不包括()

A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域

B.强调以德养性、童蒙养正,有明显的道德性取向

C.没有专门的幼儿社会教育机构,但有丰富的幼儿社会教育思想

D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起,有典型的生活性

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第8题
_____是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性。

A.目标原则

B.活动原则

C.实践性原则

D.强化原则

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第9题
学前儿童社会教育活动的评价,不包括()。

A.学前儿童社会教育内容的确定

B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定

C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

D.学前儿童社会教育内容的处理

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第10题
以下关于学前儿童社会教育与相关教育概念的区别与联系的论述,不正确的是()。

A.与常识敬青相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容

B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教青中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育

C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应

D.相对于人文教青,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练

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