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第1题
内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为，机体的需求产生内驱力，内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中，内驱力主要有两种，分别是()。
A.原始性内驱力
B.周期性内驱力
C.间断性内驱力
D.继发性内驱力
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第2题
动机理论有（）
A.认知理论
B.本能理论
C.内驱力理论
D.期望理论
E.强化理论
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第3题
根据动机理论中的驱力理论，决定行为方向的是（)。
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第5题
阐述动机的本能理论、驱力理论、唤醒理论和诱因理论的基本观点并进行比较。
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第7题
印刻现象从某一方面为()提供了支持A．本能理论B．驱力理论C．唤醒理论D．诱因理论
印刻现象从某一方面为()提供了支持
A．本能理论
B．驱力理论
C．唤醒理论
D．诱因理论
第8题
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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第9题
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。
A.认识内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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