题目内容
（请给出正确答案）
A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
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| 假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
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| A．提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A、发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论
B、发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用
C、发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用
D、发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论
A．孟德尔用豌豆做实验时只需在开花前除去母本的雄蕊
B．孟德尔通过演绎推理证明了他所提出的假说的正确性
C．已经完成豌豆的传粉后，就无须再给花套袋
D．具有多对能稳定遗传的、易于区分的相对性状是选用豌豆作为实验材料的重要原因之一
A．体细胞中遗传因子是成对存在的属于假说内容
B．孟德尔通过所做的测交实验证明了假说是正确的
C．孟德尔认为豌豆茎的高度受一个遗传因子控制
D．假说未经验证之前能解释F2出现的性状分离比，但不一定正确
