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[单选题]

在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是()。

A.护理员

B.护士

C.医生

D.护理师

E.护士长

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第1题

在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是()。

A.护理师

B.护士长

C.护理员

D.医生

E.护士

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第2题

按技术职务分工的是：（)

A.护理部主任、科护士长、护士长

B.正副主任护师、主管护师、护师、护士

C.病房护士、监护室护士、门诊护士、急诊护士

D.小组护士、责任护士、辅助护士

E.临床护士、护理教师、护理管理者

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第3题

在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由A．护士自行制定B．护士与医生制定C．护士与病人制定D．护士与

在心理护理巩固阶段的心理护理计划应由

A．护士自行制定

B．护士与医生制定

C．护士与病人制定

D．护士与医生病人共同制定

E．医生制定

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第4题

制订护理目标时陈述的主语是：

A.护士

B.医生

C.病人

D.护理员

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第5题

医院护理管理系统中，最基层的管理者是：

A.护理部主任

B. 科护士长

C. 病房护士长

D. 副护士长

E. 主管护师

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第6题

医院病房和基层单位的管理者是（）

A.护理部主任

B.总护士长

C.护士长

D.护理组长

E.护士

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第7题

护理程序实施的方法（）

A.分管护士直接为病人提供护理

B.护士与其他医务人员合作

C.教育指导病人和家属共同参与

D.在科主任指导下实施

E.在护理部指导下实施

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第8题

护士通过生活护理、治疗护理、巡视病房等对病人的行为进行观察属于

A.控制观察法

B. 自然观察法

C. 调查法

D. 实验观察法

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第9题

决定基层护理工作的关键是()

A.护士的数量

B.护士长的素质

C.护士的体质

D.护理员的素质

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