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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

提出“生活即教育”“社会即学校”的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.晏阳初

D.杨贤江

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第1题

创办晓庄师范和山海工学团的教育家是()

A.陶行知

B.黄炎培

C.陈鹤琴

D.杨贤江

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第2题

被称为“人民教育家”，主张“生活即教育”的学者是（)

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.黄炎培

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第3题

“全人生指导”思想是( )提出的。

A.陶行知

B.毛泽东

C.杨贤江

D.晏阳初

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第4题

推行平民的、乡村的教育，提出生活即教育，游戏即工作的教育家是（)。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第5题

解放前倡导并积极投身农村新教育实验的教育家有()。A．蔡元培、梁漱溟、陶行知B．陶行知、黄炎培、晏阳

解放前倡导并积极投身农村新教育实验的教育家有()。

A．蔡元培、梁漱溟、陶行知

B．陶行知、黄炎培、晏阳初

C．陶行知、梁漱溟、晏阳初

D．陶行知、梁漱溟、陈鹤琴

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第6题

我国早期马克思主义教育理论()是最早提出 “需要起源论”的人。

A.陶行知

B.蔡元培

C.陈鹤琴

D.杨贤江

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第7题

针对农村教育的问题，提出以“文艺教育攻愚，生计教育攻穷，卫生教育攻弱，公民教育攻私”的教育家是()

针对农村教育的问题，提出以“文艺教育攻愚，生计教育攻穷，卫生教育攻弱，公民教育攻私”的教育家是（）。

A．陈鹤琴

B．晏阳初

C．黄炎培

D．陶行知

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第8题

“五指活动”课程结构理论的提出者是()A陶行知B晏阳初C张雪门D陈鹤琴

“五指活动”课程结构理论的提出者是()

A陶行知

B晏阳初

C张雪门

D陈鹤琴

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第9题

提出“教育即生长、教育即改造”“学校即社会”“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”“教育是经验的改造或改组”理论的是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.杜威

D.夸美纽斯

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