A.通过概要流程图的分析,我们可以知道在哪里收集数据
B.概要流程图有助于选择团队成员,界定项目范围
C.矩阵流程图告诉我们哪个部门做了哪些事情
D.流程图在DMAIC各阶段都可应用
A.判断为产生项目可交付成果所需的活动时间
B.判断是否需要对发生的进度偏差采取纠正措施
C.评价范围定义是否足以支持进度计划
D.保持团队的高昂士气,使团队成员能充分发挥潜力
A.习惯是培养的,生活中我们应该培养主动的习惯
B.团队不强调个人的工作成果,只强调团队的整体业绩
C.团队成员应该彼此把每个成员都视为“一家人”,相互之间相互依存、同舟共济,互相敬重,相互宽容,见大义容小过,彼此信任
D.不把个人情绪带进工作中
A.在资源经理的帮助下为项目团队成员制定工作计划
B.建议职能经理和项目团队成员审查资源管理计划
C.告诉职能经理和项目团队成员审查项目章程
D.要求职能经理为团队成员创建一个特定的负责、负责、咨询和通知(RACl)图表
A.即时学习
B.仿真培训
C.学徒制培训
D.管理游戏
E.行为模仿
A.规定团队的标准工作时间
B.要求职能部门领导介入
C.没有办法能阻止描述的情况
D.促进会议建立社会契约
A.团结合作型
B.问题解决型
C.多功能型
D.自我管理型
A.分析该变更对项目工作、日程和进度的影响
B.拒绝变更,因为它会导致项目延期
C.在告诉相关方之前就变更在项目内部达成一致,以便获得团队对变更的支持
D.做出相应变更并要求团队实施变更
A.多功能型
B.单功能型
C.问题解决型
D.自我管理型