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幼儿园环境具有教育性、可控性、()的特点

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第1题
幼儿园心理环境的特点有()。
幼儿园心理环境的特点有()。

A.教育性、可控性、隐蔽性、复杂性

B教育性、可控性、开放性、复杂性

C.教育性、可控性、隐蔽性、简单性

D.教育性、可控性、开放性、简单性

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第2题
幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。()

幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。()

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第3题
幼儿园心理环境的特点有()

A.教育性

B.可控性

C.隐蔽性

D.复杂性

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第4题
幼儿教师在创设环境时,能够积极引导幼儿参与其中,一起讨论、一起准备,充分发挥参与环境创设过程中的教育作用。这体现幼儿园环境的()特点

A.教育性

B.开放性

C.可控性

D.参与性

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第5题
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。A.教育者B.保育员

幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。

A.教育者

B.保育员

C.园长

D.社会

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第6题
幼儿园管理具有复杂性,教育性的特点。()

幼儿园管理具有复杂性,教育性的特点。()

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第7题
幼儿园既具有教育性,又具有保育性()

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第8题
学前教育机构环境具有哪些特点()

A.教育性和启发性

B.控制性和启发性

C.教育性和控制性

D.启发性和科学性

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第9题
‏仪式具有历史性、()、教育性的特点。‏
‏仪式具有历史性、()、教育性的特点。‏

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第10题
从幼儿园特点的维度进行划分,幼儿园环境包括___环境和教育环境

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