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[判断题]

教师的认可程度不会影响幼儿与同伴的关系。（)

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第1题

教师要用良好的同事关系影响孩子的同伴交往。（)

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第2题

教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。（)

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第3题

教师与幼儿不仅仅是教育者与被教育者的关系（）

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第4题

只有同伴关系才是判断幼儿社会性发展水平的因素。（）

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第5题

师幼关系的意义在于：

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.幼儿获得来自教师的安全感

C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中

D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系

E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务

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第6题

在教育中，教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间是平等的人与人之间的关系。（)

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第7题

在托幼机构教育中，最重要的关系是教师与幼儿的关系。（)

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第8题

在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（)

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第9题

幼儿不愿与同伴接触，不会自己穿衣、吃饭等都是行为不足的表现。（)

幼儿不愿与同伴接触，不会自己穿衣、吃饭等都是行为不足的表现。()

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第10题

师幼关系是教师与幼儿之间通过信息交流、情感沟通而形成的人际交往关系。（)

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第11题

在影响幼儿合作的因素中合作对象的身份、地位影响幼儿的合作行为其次，同伴关系也会影响合作行为最后，幼儿对的感知也会影响合作。（)

A.同伴的合作思路

B.同伴的合作意图

C.同伴的合作态度

D.同伴的合作精神

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