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[多选题]

提升教师职业道德素养,要突出课堂育德,在教育教学中提升师德素养下列有关这方面的说法正确的是()

A.充分发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将立德树人放在首要位置,融入渗透到教育教学全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格

B.把握学生身心发展规律,实现全员全过程全方位育人,增强育人的主动性、针对性、实效性,避免重教书轻育人倾向

C.加强对新入职教师、青年教师的指导,通过老带新等机制,发挥传帮带作用,使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法,在育人实践中锤炼高尚道德情操

D.将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程,师范生必须修学师德教育课程,在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育

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第1题
课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养。()
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第2题
在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()A、日常行为表现B、课堂

在提升师德修养的过程中,教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思?()

A、日常行为表现

B、课堂教学表现

C、特长爱好

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第3题
提升教师师德修养水平的基本途径方法是()。

A.在教育教学过程中提升

B.在师生交往中提升

C.在社会生活中提升

D.在家庭生活中提升

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第4题
提升个人素养(T)的场景有哪些?

A.课堂中

B.社团活动中

C.与家长沟通过程中

D.兼职实践过程中

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第5题
教师数据素养金字塔模型,下列说法错误的是()。

A.教师数据素养金字塔模分为意识态度层、基础知识层、核心技能层以及思维方法层

B.教师的数据意识与态度是教师提升数据素养的先决条件

C.基础知识层是教师提升数据素养的理论基础

D.思维方法是教师数据素养能力的体现,是发展评价教师数据素养的关键性指标

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第6题
教师语言风格是教师在教育教育中对于语言文字的理解和运用水平的重要表征,是提升()的需要。

A、学生学习兴趣

B、学生学习效果

C、教师综合素养

D、教师教育教学能力

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第7题
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。

A.品德专业素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业道德素养

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第8题
教师要提升自身的师德修养,除学习师德修养的科学理论,还必须()。A积极参加社会实践B学习学科专

教师要提升自身的师德修养,除学习师德修养的科学理论,还必须()。

A积极参加社会实践

B学习学科专业知识

C提高教育教学技能

D加强与社区合作沟通

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第9题
组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()。

A.职业道德素养

B.思想政治素养

C.职业知识素养

D.职业能力素养

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第10题
教师教学诊改是对照“课堂责任制”,教师反思在()存在的问题。

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

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第11题
培训中,开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是()。

A.A.提升教师工作效率

B.B.提高教师的技术素养

C.C.便于开展信息化教学

D.D.社会发展的需要

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