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[单选题]

人脑中已有的知识经验网络,称为()。

A.认知

B.图式

C.结构

D.体系

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第1题
()是人脑中已有的知识经验的网络,它表征特定概念、事物或事件的认知结构,它影响对相关信息的加工过程。

A.刻板印象

B.记忆

C.图式

D.知觉

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第2题
个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为()。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.平衡

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第3题
知识是客观事物的特征和联系在人脑中的___________,它是来自反映的对象本身的认知经验
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第4题
数学活动必须建立在学生的()之上。

A.认知发展水平

B.已有的知识经验基础

C.兴趣

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第5题
根据皮亚杰的认知发展理论,()是在新情况中使用已有经验的操作方式,把不熟悉的情况纳入已有的心理图式之中。

A.A.顺应

B.B.平衡

C.C.同化

D.D.图式

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第6题
已获得的知识经验在人脑中的巩固过程,是记忆过程的第二个基本环节,这是()。

A.识记

B.注意

C.保持

D.再认和回忆

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第7题
皮亚杰两性心理发展动力理论中,个体运用已有的图式来理解新事物,以加强和丰富已有的图式,这一过程被皮亚杰称为()。

A.同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 不平衡

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第8题
幼儿美术教学内容的选择必须根据幼儿自身已有的()

A.情感经验

B.生活经验

C.认知经验

D.技能经验

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第9题
下列关于皮亚杰认知发展理论中"图式"的表述,错误的是

A.图式是知识的一种表征方式

B.图式是概括化的动作模式

C.图式的动作的结构或组织

D.图式是具有可逆性的一种操作 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第10题
()是指个体原有的认知图式通过同化和顺应的调整,建立了适应新的环境的新的认知图式。

A.同化

B.平衡

C.图式

D.顺应

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第11题
图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。()

图式是认知或心理结构,图式的变化导致认知的形成和发展,图式变化的原因在于同化和顺应。()

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