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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指由问题引发,运用一定的知识和认知策略去解决疑难的过程

A.问题解决

B.问题情境

C.发现问题

D.明确问题

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第1题
问题解决是指由一定问题情境引起,经过一系列具有目标指向性的认知操作,使问题得以解决的过程()
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第2题
由一定的问题情境引起,经过一系列具有目标引向性的认知操作,使问题得以解决的心理历程叫做()。

A.概念形成

B.问题解决

C.概念运用

D.归纳

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第3题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第4题
以问题为中心,将知识抛锚在一定的问题情境中以激发学生的好奇心的教学模式是()。

A.情景教学

B.认知学徒教学

C.随即进入教学

D.自上而下的教学

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第5题
()是指教师为学生提供一定的材料,通过创设问题情境,引导学生独立地发现解决问题的方法,从中发现事物之间的联系和规律,获得相应的知识,形成或改造认知结构的过程

A.发现教学模式

B.情景教学模式

C.创造性教学模式

D.接受教学模式

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第6题
下列陈述中属于初中阶段“计算思维”学段特征的是()

A.能在一定的活动情境中,能对简单问题进行抽象、分解、建模,制订简单的解决方案

B.验证解决方案,反思问题解决的过程和方法,并对其进行优化

C.能在真实情境中发现问题,提取问题的基本特征,对问题进行抽象、分解、建模,制订解决方案

D.能执行问题解决方案,通过对数据的采集与分析,反思和优化解决方案,并将其迁移运用于解决其它问题

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第7题
()是一项在问题解决情境中收集工作者行为信息的活动,它强调日常知识的互动以及影响问题解决的社会限制因素。

A.认知任务分析

B.工作者定向分析

C.工作定向分析

D.认知问题分析

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第8题
以下选项中,关于问题情境与问题解决的关系,表述正确的是()

A.问题情境中所包含的信息越多,越有利于问题的解决

B.问题情境中所包含的信息越少,越有利于问题的解决

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.问题呈现的知觉方式与人们知识经验越接近,问题就越容易解决

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第9题
()是指减少应激性情境的需求或增加应对这一情境的资源为目的的应对。

A.问题集中性

B.问题解决性

C.资源集中性

D.资源解决性

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第10题
作为学习的问题解决是指原有的知识经验和当前的问题情境的组成部分必须重新改组、转换,其结果是获得新的规则()
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第11题
以下描述属于直观导入的是()

A.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣

B.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣

C.引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片,电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求

D.教师运用实验或者其他教学媒体的演示。为学习新课题提供生动形象的感性材料,引起学生注意,激发学生探求新知识的兴趣

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