我国传统作文教学中“先放后收”的“放”是指（)。

A.学习精炼严谨的作文方法

B.鼓励驰骋想象、放胆作文

C.严加管束

D.不限题材

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更多“我国传统作文教学中“先放后收”的“放”是指()。”相关的问题

第1题

关于小学作文教学目标的正确描述是（)

A.小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养

B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

D.《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力

E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

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第2题

阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出发掘、发现、发展的指导理念；发掘就是发掘学生的写作潜能，发现就是发现学生作文的亮点

A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平

B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能

C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进

D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

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第3题

培养他们良好的想象习惯，通常可从()等方面入手培养学生想象力。

A.指导观察

B.阅读教学

C.作文教学

D.实践操作

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