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评价不是一种主观随意性的认识活动。()

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第1题
价值评价的特点表明

A.评价是一种主观随意性的认识活动

B.评价是具有客观性的认识活动

C.只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价

D.实践是检验评价结果的标准

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第2题
价值评价是一种()的认识活动。

A.具有客观性

B.主观随意性

C.在实践中起着激励作用

D.在实践中起着制约作用

E.在实践中起着导向作用

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第3题
对当代世界经济政治秩序的评价,不同的价值主体不可能完全一致,甚至截然相反。这种现象表明A.价值
对当代世界经济政治秩序的评价,不同的价值主体不可能完全一致,甚至截然相反。这种现象表明

A.价值评价是“公说公有理,婆说婆有理”

B.价值评价是没有客观标准的评价

C.价值评价是一种主观随意性的认识活动

D.价值评价依主体的具体特点不同而不同

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第4题
现代思想家认为:人的感情亲疏不同,对事物的认识便也不同。所谓“情人眼里出西施”, 感情亲则对事物爱好,感情疏则对事物厌倦。其实,这本是见仁见智的。这说明:

A.价值评价结果与价值评价主体有直接联系

B.价值评价是一种主观随意性的认识活动

C.价值的多维性决定了真理的相对性

D.价值评价结果反映主客体的价值关系

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第5题
明确学前儿童社会教育评价的原则,才能避免评价工作中__________。

A.盲目性

B.主观性

C.随意性

D.盲目性、主观随意性

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第6题
列宁说,必须把人的全部实践——作为真理的标准,也作为事物同人所需要它的那一点的联系的实际确定者——包括到事物的完整的“定义”中去。这句话表明

A.价值评价是一种主观随意性的认识活动

B.价值评价是反映了价值依赖关系的评价

C.实践是检验价值评价结果的标准

D.价值评价没有客观标准

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第7题
关于量规的内涵,下面理解正确的是()

A.可以有效降低评价的主观随意性

B.操作性好、准确性高

C.是一种结构化定量评价标准

D.用于诊断性评价

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第8题
价值评价是()。

A.一种纯主观的认识活动

B.没有任何客观标准的评价

C.没有正确与错误区分的评价

D.有肯定与否定之分的评价

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第9题
每年樱花开放的时节,武大校园总是吸引大量游客前来观瞻,但同时质疑武大校内樱花是国耻的声音也持续不断。这说明()

A.价值评价根本不是认识活动,而只是主体价值感情的表达,所以完全是主观随意的

B.价值评价没有客观标准,所以根本算不上是一种认识活动

C.评价结果有赖于于主体相关的知识性认识,并受主体自身的价值倾向影响

D.价值评价是对主体与客体之间价值关系的认识

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