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[主观题]

以下是关于科学技术在社会发展中的作用的一组材料: 材料1 爱因斯坦认为:“科学是一种强

有力的工具,怎样用它?究竟是给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不是取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” 材料2 科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球问题,如环境污染、资源枯竭、人口爆炸、失业、战争,以及人们的精神危机、享乐主义极度盛行等,都是科学技术的罪过。要解决人类目前存在的问题,就必须回复到前科学状态中去。 材料3 科学乐观主义认为,科学可以解决所有的问题,乃至一切社会问题。随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,人类可以依靠科学技术去解决目前存在的所有问题。 结合材料回答问题: (1)材料2和材料3在:本质上的相同之处。 (2)材料1与材料2、材料3的根本区别所在。 (3)简述马克思主义对科学技术在社会发展中的作用的论点。

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第1题
用历史唯物主义相关原理分析下列材料: [材料1]爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人
用历史唯物主义相关原理分析下列材料:

[材料1]爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。”

[材料2]科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。

[材料3]科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,人类可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。

请回答:

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第2题
阅读下列材料: 材料1 爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来
幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” ——[美]爱因斯坦.2010.爱因斯坦文集.许良英, 译.北京:商务印书馆. 材料2 科学悲观主义认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。 ——[美]萨顿.2007.科学史和新人文主义.陈恒六,等,译. 上海:上海交通大学出版社. 材料3 科学乐观主义则认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,人类可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 ——陶赋田.2011.科学乐观主义.青年参考(6). 请回答: (1)材料2与材料3在本质上是否相同? (2)材料1与材料2、材料3相比,有什么本质的区别? (3)比较材料1、2、3,请回答马克思列宁主义是如何看待科学技术的?

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第3题
以下是关于科学技术的社会作用的一组材料: 材料1 马克思曾明确地说“把科学首先看成是
历史的有力的杠杆”,科学技术革命是“在历史上起推动作用的革命力量”。 材料2 爱因斯坦对科学技术的作用做过深刻分析,他认为:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人”。 材料3 技术悲观论认为,科学技术的迅速发展带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”,如人口增长过快、环境污染、生态破坏、资源枯竭、粮食短缺、失业、战争、民族文化的衰退等。克服目前存在的“全球问题"的基本途径就是,减缓或者停止科学技术的进步,甚至回复到不要科学技术的古代社会甚至原始状态,实行经济上的零增长。 材料4 美国著名社会学家丹尼尔.贝尔认为,科学技术是社会历史发展中的唯一决定因素,是划分社会形态的主要标志。随着科学技术的发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段和方法。 结合材料,回答问题: (1)材料l和材料2的共同点是什么? (2)比较说明材料3与材料4的观点的异同,并指出二者的错误实质。 (3)依据材料1说明科学技术的社会作用。

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第4题
对科学技术的社会作用有着不同的观点。请阅读有关材料回答问题。 材料1 爱因斯坦认为:“
科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾害,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” 材料2 科学悲观主义者认为,目前世界上存在的全球性问题。如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题。就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。 材料3 科学乐观主义者认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展。科学技术会提供解决一切社会问题的手段,甚至可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 材料4 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 ——摘自恩格斯:《在马克思墓前的讲话》 材料5 在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人们愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 ——摘自马克思:《在(人民报)创刊纪念会上的演说》 请回答:

材料2与材料3在本质上是否相同?

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第5题
对科学技术的社会作用有着不同的观点,请阅读有关材料回答问题。 材料1 爱因斯坦认为:“科学是一种
强有力的2r-具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾害,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。” 材料2 科学悲观主义者认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。 材料3 科学乐观主义者认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着科学技术的不断发展,科学技术会提供解决一切社会问题的手段,甚至可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。 材料4 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现,即使它的实际应用也许还无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 ——摘自恩格斯:《在马克思墓前的讲话》 材料5 在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面……技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人们愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 ——摘自马克思:《在(人民报)创刊纪念会上的演说》 请回答: (1)材料2与材料3在本质上是否相同? (2)材料1与材料2、材料3相比,有什么本质的区别? (3)根据材料4、5,谈谈马克思主义是如何看待科学技术的?对我们有何启示?

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第6题
科学技术的滥用给人类造成巨大的灾难,因此必须使人们以正确的态度对待科学,在科学活动中渗透()。

A.人文精神

B.科学精神

C.人文教育

D.科学教育

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第7题
在当代,科学技术如同“双刃剑”,科学技术发展在造福人类的同时,“全球问题”日益引起人们的关注。
材料1 马克思认为:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地;而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 材料2 爱因斯坦指出:“我们时代为其在人的理智发展中所取得的进步而自豪。……当然,我们一定要注意,切不可把理智奉为我们的上帝;它固然有强有力的身躯,但却没有人性。……理智对于方法和工具具有敏锐的眼光,但对于目的和价值却是盲目的。”“关心人的本身,应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标;关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。” 结合材料回答问题: (1)马克思所讲的历史事实蕴涵哪些唯物史观原理?对我们今天有何启示? (2)爱因斯坦对科学技术作用的分析观点是什么?应当如何正确处理真理和价值的关系?

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第8题
‏NIPCC最鲜明的观点是()。‍

A.是自然原因,而不是人类活动造成了全球变暖

B.全球变暖问题是一个阴谋

C.气候变化问题应该回归为科学问题

D.人类不可能解决全球变暖的问题

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第9题
阅读下列有关历史观的一组材料,并回答问题。 材料1 一切社会变迁和政治变革的终极原因,
不应当到人们的头脑中,到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找;不应当到有关时代的哲学中去寻找,而应当到有关时代的经济中去寻找。 ——摘自恩格斯:《社会主义从空想到科学的发展》 材料2 无论哪一个社会形态,在它所能容纳的生产力发挥出来之前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧的细胞里成熟以前,是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务,因为只要仔细考察就可以发现,任务本身,只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候,才会产生。 ——摘自《马克思恩格斯选集》第2卷 材料3 人类的各个时期彼此借以区别的,仅仅是宗教的变迁。某一历史运动。只有在它深入人心的时候,才是根深蒂固的。心不是宗教的形式,因而宗教也不应当存在于心中;心是宗教的本质。 ——摘自《西方哲学原著选读》 请回答:

材料1、材料2的基本观点。

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