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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国中学课程设计主要以__________的方式表现。（）

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

E.教学目标

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第1题

课程的一般结构包括()A.课程计划、课程标准、教科书B.课程目标、课程计划、课程标准C.课程体制

课程的一般结构包括（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程目标、课程计划、课程标准

C.课程体制、课程标准、课程内容

D.课程目标、课程内容、教科书

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第2题

()是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化

A.课程目标

B.课程标准

C.教科书

D.课程计划

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第3题

是学习组织教育教学活动的基本依据。（）

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.教科书

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第4题

构成课程的三种基本成分是（）

A.课程目标、课程内容和学习活动方式

B.课程目标、课程计划和课本

C.课程目标、教科书和课程标准．

D.课程内容和学习活动方式

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第5题

课程设计的第二个层次是（）

A.课程文件

B.课程计划

C.课程标准

D.教科书

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第6题

（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础

A.课程标准

B.课程设计

C.教科书

D.课程计划

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第7题

学校组织教育教学活动以__________为重要依据。（）

A.教科书

B.课程设计

C.教学目标

D.课程标准

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第8题

课程标准是规定某一学科的( )的教学指导性文件。

A.课程性质

B.课程目标

C.内容目标

D.实施建议

E.课程计划

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第9题

()是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

A.课程标准

B.课程目标

C.教科书

D.课程计划

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第10题

（)是从整体上规定学校课程目标、内容、组织、顺序、进度、课时、学年编制以及评价标准等的课程文件。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程结构

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