题目内容
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[单选题]
以下哪项不属于学校健康教育和健康促进可达到的目标？（)
A.促进学生的健康知识和技能水平
B.增进社会经济效益和国民收入水平
C.促进学生健康行为的养成和增进健康
D.提高教育质量和教育效果
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A.促进学生的健康知识和技能水平
B.增进社会经济效益和国民收入水平
C.促进学生健康行为的养成和增进健康
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A.健康教育是健康促进的重要手段
B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能
C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变
D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识，促进其养成健康行为
E.健康教育包括健康促进
A.增强学生体质，增进学生健康；传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法，使学生具有—定的体育文化素养
B.培养对体育的兴趣、习惯和能力，树立终生体育观
C.促进学生个性全面发展，培养社会公民
D.发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平；培养竞技后备人才
A.仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题,而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。
B.促进青少年的健康并不是一项简单的任务,个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成,需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。
C.学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架,为学生、学校和社区提供了健康策略。
D.综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升,对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。
E.为实现目标,学校健康教育计划需要各个学校成立自己的筹资委员会以筹措专项资金保证方案的实施。
A.帮助人民掌握基础的健康知识和健康技能
B.引导和促进居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
C.引导社区居民合理利用社区的保健服务和资源
D.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康促进以健康教育为先导
C.健康教育向健康促进发展
D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E.健康促进需要健康教育来推动和落实
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念
C.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
D.促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
健康教育的最终目的是
A．帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B．引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C．促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
D．合理利用社区的保健服务和资源
E．改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确的是()
A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
D.健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体
