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易位杂合体为何半不育?如何通过遗传学和细胞学的实验方法证明一大麦植株具有相互易位存在?试写出实验步骤。

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第1题
易位杂合体的半不育是指______。

A.雄配子半不育

B.雌配子半不育

C.雌雄配子均半不育

D.雄配子可育,雌配子不育

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第2题
相互易位杂合体自交子代将得到50%的易位杂合体。
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第3题
易位杂合体的突出特点是半不育性。之所以会半不育,是因为它产生配子时。性母细胞在减数分裂的______时期,与易
位有关的两对染色体会有两种分离方式,即______式和______式。______式分离产生的含有______染色体的配子全不育,而______式分离产生的含有______染色体和______染色体的配子全可育。由于两种分离方式发生的机会一般大致相似,于是导致易位杂合体的半不育。
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第4题
倒位杂合体和易位杂合体都会产生不育的配子,这两种不育现象在表现形式上的主要区别是什么?
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第5题
两对非同源染色体相互交换断片就是相互易位。当代形成的相互易位杂合体经自交可分离出25%的易位纯合体。
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第6题
相互易位杂合体自交,子代中将有______比例的易位纯合体。

A.0

B.15%

C.50%

D.25%

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第7题
株高正常的玉米易位杂合体与一个染色体均正常的矮生玉米(brbr)杂交,再用该正常矮生品系与F1群体内的半不育
株高正常的玉米易位杂合体与一个染色体均正常的矮生玉米(brbr)杂交,再用该正常矮生品系与F1群体内的半不育植株测交,测交子代群体的表现型分离如下:

株高正常、花粉全可育株: 37株 株高正常、花粉半不育株: 324株

矮生、花粉全可育株: 318株 矮生、花粉半不育株: 42株

已知矮生基因br在第1染色体上。试分析该易位是否涉及第1染色体并对易位点进行定位。如易位不涉及第1染色体,测交后代的表型分离如何?

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第8题
在减数分裂的前期Ⅰ,看到有由一对同源染色体共同形成的圈的个体应为______。

A.缺失杂合体

B.重复杂合体

C.倒位杂合体

D.易位杂合体

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第9题
近端着丝粒染色体之间通过着丝粒融合而形成的易位称为()。A.相互易位B.单方易位C.罗伯逊易位D
近端着丝粒染色体之间通过着丝粒融合而形成的易位称为()。

A.相互易位

B.单方易位

C.罗伯逊易位

D.复杂易位

E.以上都不是

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