科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,使孟德尔发现问题的现象是:()
A.形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3∶1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1
D.雌雄配子结合的机会均等
A.形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3∶1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1
D.雌雄配子结合的机会均等
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状差异的亲本杂交,F2表现型之比为3﹕1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1﹕1
D.雌雄配子结合的机会均等
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.一对相对性状由一对遗传因子控制;
B.遗传因子在体细胞内是成对的,一个来自父方,一个来自母方;
C.杂种的“遗传因子”彼此不同,各自保持独立性,且存在显隐性关系;
D.在形成配子时,每对遗传因子相互分离,均等地分配到不同的配子中,每个配子只含有成对遗传因子中的一个;在形成合子时,雌雄配子的结合是随机的。
A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1︰1的性状分离比
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
A.一个相对性状的雌雄配子的结合,也是无选择的、随机的、自由的
B.在形成配子时,二者分离,又按照原样不受影响的分配到不同的配子中区,组成新的合子
C.两种遗传因子在杂合的状态下,能够保持相对的独立性,不相沾染,不相混合
D.在新的合子中,原来的遗传因子又能保持原样
A.产生的雌雄配子种类和数量都相同
B.子代中可有9种不同的基因型
C.雌雄配子的结合是随机的
D.子代的4种表现型之比为9: 3: 3:1