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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是（）A．百分位数B．比例智商C．标准分数D．百分

将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是（）

A．百分位数

B．比例智商

C．标准分数

D．百分等级

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更多“将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是（）A．…”相关的问题

第1题

将原始分转换为标准分的基本转换形式是（）

A.Z分数

B.T分数

C.百分位数

D.等级转换

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第2题

反映某个观测分数以下数据个数占总个数的比例的百分数，是()。

A、百分等级

B、百分位数

C、四分位数

D、十分位数

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第3题

与原始分数相比，其意义直观，可比性强的基本转换形式是（）

A.Z分数

B.T分数

C.百分位数

D.等级转换

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第4题

（）是把所有的原始测评分分做两半，按分布比例划分段定分的做法。

A.T分数

B.斯坦分数

C.Z分数

D.百分位数

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第5题

运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是()。

A.百分等级

B.2分数

C.T分数

D.频次

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第6题

运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是()A．百分等级B．Z分数C．

运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是（）

A．百分等级

B．Z分数

C．T分数

D．频次

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第7题

运用相对累加次数分布曲线，可以快速计算出与学生原始分数相对应的统计量是( )。

A.百分等级

B.Z分数

C.T分数

D.频次

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第8题

下列导出分数中，不属于等距变量的是()A.百分等级B.CFEB分数C.Z分数D.T分数

下列导出分数中，不属于等距变量的是（）

A.百分等级

B.CFEB分数

C.Z分数

D.T分数

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第9题

发展常模就是()。A．团体的分数B．百分位数C．个人的分数D．年龄量表

发展常模就是（）。

A．团体的分数

B．百分位数

C．个人的分数

D．年龄量表

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