A.教师教学的权威性
B.师生交往的双向性
C.学生学习的接受性
D.课堂教学的固定性
A.影响教师在工作中的努力程度
B.影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习
C.影响教师在工作中的情绪
D.教学效能感高的老师在指导学生时表现得更民主,鼓励学生探索解决问题的方法
E.教学效能感高的老师在碰到困难时,能坚持不懈,勇于向困难挑战
这种做法是否符合记忆规律?()
A.敌我矛盾居于主导地位
B.人民内部矛盾居于主导地位
C.敌我矛盾和人民内部矛盾都居于主导地位
D.敌我矛盾和人民内部矛盾都不居于主导地位
A.敌我矛盾居于主导地位
B.人民内部矛盾居于主导地位
C.敌我矛盾和人民内部矛盾都居于主导地位
D.敌我矛盾和人民内部矛盾都不居于主导地位