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[判断题]

教师发展的内容，应主要为完善自己的知识结构而读书、学习和培训，不应单纯围绕教育教学的改进来进行，因为“要给学生一杯水，首先自己要有一桶水” 。（)

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更多“教师发展的内容，应主要为完善自己的知识结构而读书、学习和培训…”相关的问题

第1题

教师具有“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”,这表示了教师在（）方面的权力

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

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第2题

指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的（)A.教育教学权B.指导学习权C.管理

指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的()

A.教育教学权

B.指导学习权

C.管理学生权

D.评定品行权

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第3题

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（） A.文纳特卡制B.道尔

学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.曼海姆制

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第4题

形成性评价是在（）中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

A.教学评价

B.教育评价

C.教学过程

D.评价过程

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第5题

教育心理学内容体系中核心问题是()。

A.学生的智力开发

B.教师的教学活动

C.学生的学习活动

D.学生的心理健康

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第6题

卫星IP资源中的（)栏目教师可以选择其中的内容进行思想政治教育、少先队教育和素质教育;学生也可以选择其中的内容进行自我综合素质教育。

A.学习指导

B.课程资源

C.专题教育

D.教师发展

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第7题

[高等教育新文件] 关于四个回归:一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中

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第8题

学校教育情景下的教师教学与学生学习的基本关系有（）。

A.教学是教与学两个方面的活动的统一

B.教因为学而存在

C.“怎么教”从根本上取决于“怎么学”

D.教应主导着学，学也反映、修正着教

E.教学是教师组织、指导、帮助、促进学生学习的活动

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第9题

在（)阶段中，教师知识结构还是以理论知识为主，有关教育实践的知识，如学生学法指导知识、教育案例知识、教学操作性知识等，尚需要继续学习、消化、吸收。

A.准备