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[判断题]

推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教育教学，在研究中实现专业发展。（)

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更多“推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教…”相关的问题

第1题

()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究

B.教学实践

C.教学引导

D.教学反思

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第2题

教育研究的意义在于（)。

A.提高学校的知名度

B.促进教育改革

C.发展和完善教育科学

D.促进教师专业发展

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第3题

中小学教师从事教育技术研究的基本特征表现在以下哪些方面？（)。

A.注重教育教学实践中的问题研究

B.应用性强

C.实验室式的研究方式

D.教师常采用合作研究的方式

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第4题

王老师在教育记录里这样写:晓明,长得帅气,但是上课总是偷偷照镜子。注意力很不集中,我多次上课委婉提醒他（）

A.教育叙事研究以讲故事的方式进行

B.教育叙事研究的主角是教师和学生

C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长

D.叙事研究是教师自己在研究自己

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第5题

教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法

A.行动研究

B.教学诊断

C.阅读新知

D.自我提问

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第6题

鼓励教师学会做研究的本质是()

A.应用现有教育研究的发现

B.提高教学决断力

C.推动学校教学改革

D.改善课堂教学效果

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第7题

（)是当代教师最为熟悉、最为受宠的一种教师专业发展方式。

A.同课异构

B.课堂观摩

C.课例研究

D.小课题研究

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第8题

行动研究是促进教师专业发展的有效方式。（)

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第9题

某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，？”卢老师的说法（）。

A.不正确。教师须服从学校一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

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