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()是统计实践活动中理论和经验的总结。

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第1题
教育经验的总结可以划分为哪三个层次()。

A.实践性经验总结

B.一般性经验总结

C.科学性经验总结

D.理论与实践相结合性经验总结

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第2题
统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。

A.错误

B.正确

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第3题
下列关于总结的说法不正确的是()

A.总结是对前一段时间的实践活动进行回顾检查、分析评价,从中找出经验教训和规律性的认识,并撰写书面稿的文体。

B.总结有利于积累经验,提高认识,改进方法,掌握事物的发展规律,指导今后的实践活动。

C.日常工作、学习中常用的小结、心得、体会等不属于总结的范畴。

D.总结有利于交流信息、保存资料。

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第4题
统计工作就是各种()。

A.统计资料

B.统计活动

C.统计学

D.理论和实践

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第5题
中国特色社会主义理论体系形成的理论渊源是()。

A.当代国际局势的新发展

B.我国社会主义建设正反两方面经验的总结

C.马克思列宁主义、毛泽东思想

D.我国改革开放和社会主义现代化建设的实践

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第6题
马克思主义是科学的理论,这一科学理论源于()。

A.对实践和科学发展经验的总结

B.社会实践的不断发展

C.十九世纪欧洲先进思潮的引领

D.吸收自然科学和社会科学的最新成就

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第7题
在统计的三种涵义中,统计学与统计活动的关系是()。A.过程与成果的关系B.理论与实践的关系C.本质与
在统计的三种涵义中,统计学与统计活动的关系是()。

A.过程与成果的关系

B.理论与实践的关系

C.本质与内容的关系

D.无关系

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第8题
创业精神是在()中激发出来的。

A.实践

B.理论

C.经验

D.存在

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第9题
下列关于总结含义的说法中,正确的是()

A.总结就是对以往参与的实践活动的罗列与概括

B. 总结要上升到理论的高度,引出规律性的东西

C. 总结要少些优点,多谈不足,查找原因,以明确改正方向

D. 总结只是事后对工作的概括补充,对当前起不到太大作用

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