A.教好学生
B.做好学生思想品德教育工作
C.带好班级
D.带好班级,教好学生
A.班主任工作职责
B.班主任自身素质
C.班级学生的质量
D.对班级学生的了解
A.班主任是班级活动的管理者
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
A.主题班会是班级活动的主要形式
B.了解和研究学生是班主任的首要环节,是班主任工作的前提和基础
C.对学生的操行评定我们要实事求是,并且指出今后努力的方向
D.学习活动管理是班级管理的中心工作
A.班主任应全面了解班级内每一个学生,深入分析学生状况
B.班主任应关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格
C.班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
D.班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则
E.班主任有权批评教育学生,对于行为恶劣的可以劝退