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第2题
游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约（)。
A.观察内容、观察者自身素质与物质条件
B.观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件
C.观察目的、观察内容、物质条件
D.观察目的、观察内容、观察者自身素质
第3题
被观察者效应是（）
A.观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C.观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D.观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
第4题
观察的计划性，即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。()
观察的计划性，即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。（)
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此题为判断题(对，错)。
第7题
在运用观察法研究学前儿童时需要注意:（）
A.观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训
B.实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响
C.观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
第10题
观察分析的流程包括（)。
A.制订观察方案和设计观察记录表
B.记录所有主要的工作内容与形式
C.选择适当的被观察者提前进行沟通
D.对内容进行归类和分析、偏差检验与修正
E.选择不同的工作者在不同的时间内进行观察
