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[主观题]

()社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以促进幼儿的社会性发展要创设一个良好的环境。

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第1题
社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,
幼儿的社会性品质就得到了发展。()

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第2题
社会领域的教育具有()的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教

A.活动性

B.潜移默化

C.长期性

D.生活化

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第3题
社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子些社会规则和要求,讲多了,幼儿的社会品质就得到了发展。()
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第4题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出社会领域的教育具有潜移默化的特点,以下哪种方式不适合社会领域的教育?()

A.言语说教

B.榜样示范

C.环境熏陶

D.情景表演

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第5题
社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创造一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境,避免呆板的言语说教。这一点反应的是_____。

A.他律

B.自律

C.探索

D.移情

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第6题
教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标______打基础。A、为幼儿一生B、幼儿社会性发展C、幼儿
教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标______打基础。

A、为幼儿一生

B、幼儿社会性发展

C、幼儿社会领域

C、幼儿共同发展

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第7题
幼儿园教师应主要创设有助于促进幼儿智力发展的教育环境。()
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第8题
在创设自然角时,需要注意()。

A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点

B.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点

C.自然角环境创设的内容要贴近生活

D.自然角的创设要发挥幼儿主动性

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第9题
下列关于幼儿社会性发展的表述不正确的是()。

A.幼儿社会性发展不是潜移默化的过程

B.幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中的模仿发展起来的

C.幼儿社会性发展具有潜移默化的特征

D.幼儿社会性主要是在日常生活和游戏中的观察发展起来的

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