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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括:()。

A.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第1题
《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的专业能力高度重视,提出专业能力包括:环境创设与利用;一日生活的组织与保育;();反思与发展。

A.教育活动的计划于实施

B.游戏活动的支持与引导

C.激励与评价

D.沟通与合作

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第2题
()指出,要珍视游戏和生活的独特价值。

A.A.幼儿园教师专业标准

B.B.幼儿园教育指导纲要

C.C.幼儿园工作规程

D.D.3-6岁儿童学习与发展指南

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第3题
在幼儿游戏活动的支持与引导方面,你认为教师的不正确的做法是()

A.A.设计游戏空间,提供游戏材料

B.B.为幼儿选择游戏内容、材料等

C.C.引导幼儿获得多方面的发展

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第4题
幼儿园教师要坚持以游戏为基本活动,注重游戏在幼儿园教育活动实施中的作用。()
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第5题
为了增强幼儿园安全教育的趣味性,我们可以寓安全教育于()中。

A.游戏与生活

B.游戏与教学活动

C.游戏教学内容

D.教师的言谈

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第6题
《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。

A.专业知识

B.专业水平

C.专业技能

D.专业理念与师德

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第7题
幼儿园亲子游戏结束时,教师要引导家长、幼儿一起对活动进行总结、反思和评价。()
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第8题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()

A.师德

B.专业理念和师德

C.专业理念

D.自身修养

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第9题
()两个领域对教师提出开展教育活动的能力要求。

A.一日生活的组织与保育

B.游戏活动的支持与引导

C.教育活动的计划与实施

D.激励与评价

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第10题
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。
《幼儿园教师专业标准(试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。

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第11题
在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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