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[判断题]

实习中期,由于环境陌生,多感到紧张、手足无措。因此,老师应主动热情接近,向她们介绍病房环境、科室有关人员及职责、各种设备、治疗室物品、抢救物品保管、放置及使用,强化各项工作制度、消毒隔离观念及无菌技术操作等,加强护生观察能力的培养,要求护生多看、多问、多听,熟练掌握各项常规性工作()

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第1题
与人交往时不由自主地感到紧张、害怕,以致手足无措,语无伦次,严重的甚至害怕见人,是()障碍A :恐

与人交往时不由自主地感到紧张、害怕,以致手足无措,语无伦次,严重的甚至害怕见人,是()障碍

A :恐惧心理

B :孤僻心理

C :猜疑心理

D :敌意心理

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第2题
女性,25岁,因胃十二指肠溃疡人院治疗,当病人入病区感到环境陌生而紧张时,护士首先应使用( )

A.安慰性语言

B.礼貌性语言

C.规范性语言

D.迎送性语言

E.教育性语言

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第3题
临床实习是从课堂到病房的一个转变,由于学习环境的迁移,护理专业学生要经历实习准备期、实习早期、实习中期、实习晚期这四个阶段。()

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第4题
胡女士,35岁,CT提示颅内占位性病变,首次进入病房感到环境陌生而紧张,此时护士首次应使用()

A.安慰性语言

B.礼貌性语言

C.规范性语言

D.迎合性语言

E.教育性语言

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第5题
在为患者实施导尿时,因未采取措施遮挡患者导致患者紧张的压力源属于

A.环境陌生

B.疾病威胁

C.缺少信息

D.自尊丧失

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第6题
关于演讲,所有人都是在陌生的环境中会紧张,在熟悉的环境中比较放松。()
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第7题
有些刚上幼儿园的小朋友因陌生环境紧张不安,总觉得有尿要上厕所,但常因紧张而尿了裤子,这是精神性尿频,而非遗尿症。()
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第8题
胡女士,35岁,CT提示颅内占位样病变,首次进入病房感到环境陌生而紧张,此时护士首先应使用()

A.安慰性语言

B.礼貌性语言

C.规范性语言

D.迎合性语言

E.教育性语言

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第9题
护士实施护理操作前,因未清晰地向病人解释而导致病人紧张的应激源()

A.疾病严重程度

B.住院环境陌生

C.缺乏相关信息

D.失去部分自由

E.与家人分离

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第10题
王先生,46岁。因头晕进行住院诊治。张医生给患者进行诊疗检查未向患者解释而致患者紧张,此压力源属于()

A.不被重视

B.丧失自尊

C.快少信息

D.环境陌生

E.疾病威胁

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第11题
甲航司由于组织航空安全员实习带飞的教员紧张,可安排新招录的航空安全员以自学方式完成实习飞行。()
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