题目内容
（请给出正确答案）
A.重视病人的主观医疗服务需求甚于客观需要
B.在治疗期间与病人保持良好的医患关系
C.为病人部分家庭成员提供健康咨询
D.为病人提供方便周到的居家照顾
E.教育病人掌握自己所患疾病的必要知识
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A.即重视病人的主观医疗服务需求，又关注客观需求
B.与病人建立间断的医患关系
C.为病人部分家庭成员提供健康咨询
D.主要为患提供方便周到的居家照顾
E.教育每一个病人，使他们掌握自己所患疾病的特征
A、既重视病人的主观医疗服务需求，又关注客观需求
B、只提供家庭病床服务，不提住院服务
C、要不顾一切地为病人着想和治疗
D、教育每一个生病的人，使他们掌握自己所患疾病的特征
E、给所有的病人一样的医疗保健知识
A.以病人的健康和服务需求为导向
B.以预防为导向提供服务
C.建立长期稳定的医患关系
D.以病人为中心组建照顾团队
E.每个病人每次应诊时间不得少于20分钟
A.服务对象是疾病终末期患者
B.不以延长病人的生存时间为目的
C.以注重维护病人的尊严、提高病人临终生命质量为宗旨
D.不以治疗疾病为主，而是提供全面临终照顾
E.不仅重视晚期病人，而且也将晚期病人的家属纳入服务对象之中
A.服务对象是疾病终末期患者
B.既以延长病人的生存时间为目的,又以注重维护病人的尊严、提高病人临终生命质量为宗旨
C.既以治疗疾病为主,又提供包括生活照顾、心理疏导、姑息治疗等全面临终照顾
D.不仅重视晚期病人,而且也将晚期病人的家属纳入服务对象之中
E.手段是全面关怀和照顾,面对死亡不是无所作为
A.高血压病人用药安全指导
B.儿重计划免疫政策与流程
C.糖尿病病人并发症识别与应对
D.脑卒中病人居家照顾要点
E.脑卒中病人康复锻炼自我评价
A.健康教育人员之间的合作
B.健康教育者与高血压病人之间的关系
C.健康教育知识的先进性
D.健康教育病人反馈知识学习及行为改变效果
E.实施健康教育的场所
A．培养为病人健康和维护病人利益的工作动机
B．积极了解评估各项护理活动可能对病人造成的影响
C．重视病人的愿望和利益
D．提供应有的最佳照顾
E．合理分配医疗资源
A.从生物-心理-社会多维度全面照顾病人
B.把病人看成是多器官多系统的集合
C.以病人及其家庭为照顾单元协调利用多学科照顾团队
D.利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价
E.注重病人安全，追求其整体的健康结局
