更多“管理过程不同于领导过程。()”相关的问题
第1题
教学过程不同于人类认识过程的最显著特点是发展性、间接性。（)
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第2题
教学过程不同于人类认识过程的最显著特点是实践性、简捷性。（)
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第3题
教学过程不同于人类认识过程的最显著特点不是引导性、间接性。（)
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第4题
在现代管理实践中，管理常常被视为多项基本职能的结合体，管理过程被划分为计划、组织、领导、控制等过程。控制是一次管理循环过程的终点。（)
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第5题
在现代管理中，管理常常被视为多项职能的结合体，管理过程被划分为计划、组织、领导和控制过程，控制仅仅是一次管理循环过程的终点。（)
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第6题
直线领导不仅要对结果负责，更要对安全管理的过程负责，并将其管理业绩纳入考核。（)
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第7题
领导职能是管理的重要职能，是影响群体为实现组织目标而努力的过程（）
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第8题
过程管理包括价值创造过程、支持过程、过程改进三部分。（)
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第9题
IATF16949过程划分中COP过程是指的是管理过程。（)
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第10题
从领导的目的来看，领导是领导者对被领导者的一种影响。领导不同于一般的管理，而是一种能影响别人去完成或实现一定目标的管理活动。（)
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第11题
魅力型领导是运用魅力型影响力来实施领导过程的领导者。（)
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