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[单选题]
下列关于幼儿游戏的基本特征的表述，错误的是（）
A.游戏是儿童主动的自愿的活动
B.游戏是在假想的情景中反映周围生活
C.游戏不是幼儿的自发学习
D.游戏伴随着愉悦的情绪
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A.游戏是儿童主动的自愿的活动
B.游戏是在假想的情景中反映周围生活
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A.游戏材料是游戏的物品的名称
B.游戏材料可激发幼儿游戏的动机,帮助实现游戏目的
C.游戏材料分玩具和象征性材料两种
D.自然的、供幼儿游戏之用的物品称为游戏材料
A.A.游戏催发了幼儿的探究行为
B.B.游戏提高了幼儿的创造性水平
C.C.游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
D.D.游戏激发了幼儿的发散性思维
A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏
B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则
C.结果评价与过程评价相结合
D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价
A.A.正面评价幼儿的游戏过程
B.B.按照幼儿的年龄特点选择合适的游戏活动
C.C.严格要求幼儿按照教师的要求执行游戏活动
D.D.选择适当的时机参与幼儿的游戏
A.游戏提高机体对于环境的适应能力
B.游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”
C.游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会
D.相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大
A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展
B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升
C.体育游戏促进幼儿社会性发展
D.体育游戏有利于儿童情绪发展
A.教师投放的主要结构游戏材料应种类少、外形简单、数量适当
B.应投放模拟形象的辅助材料以支撑小班幼儿的结构游戏
C.注重结构游戏活动的结果评价
D.评价要建立在教师充分观察的基础上
A.积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料
B.积木游戏活动时一种象征性的活动
C.积木活动有利于培养幼儿审美感
D.积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
